Исходя из основных задач проекта «Новый педагогический класс в московской школе» по созданию условий для развития навыков коммуникации и сотрудничества, мы решили сосредоточиться на внеурочной деятельности ребят, чтобы в неформальной обстановке, наиболее приближенной к жизненным ситуациям, предложить работу в следующих двух направлениях: первое – обучившись азам мультимедийной технологии, создать мини-сюжеты в видео формате на любую из интересующих обучающихся тем. И второе – воссоздать школьную газету!
Не секрет, что обучающиеся старших классов не умеют и не любят выражать свои мысли грамотно. Попытки развить эти навыки на уроках русского языка и литературы, риторики приносят свои плоды, но они недостаточно продуктивны по той причине, что форма урока нередко отпугивает ребят. Даже если тема интересна, не каждый из подростков найдет в себе силы высказаться, опасаясь ошибок, насмешек одноклассников. Но совсем по-другому, активно и убедительно, «звучат» эти же обучающиеся, когда разговариваешь с ними в непринужденной обстановке перемены или после уроков. Это натолкнуло преподавателей русского языка и литературы ГБОУ Школа 1205 пойти по пути создания для ребят таких форм коммуникации, в которых они бы чувствовали себя менее скованно. Мы «сыграли» на увлечении ребят снимать видеоролики для сетей, выступать в роли корреспондентов, создавать «информативный контент». Работая над роликами, статьями для газеты, ребята невольно развивают свои коммуникативные способности в неформальной ситуации. Наша задача состояла в том, чтобы они создавали качественные тексты.