Номинация: Новый педагогический класс

Кружковая работа "Тайм - менеджмент для школьника"

Цель проекта:  привлечение обучающихся к усвоению практических инструментов (приемов и техник) тайм-менеджмента для  эффективной организации собственного времени. Тайм - менеджмент  - современное и актуальное явление. Навыки тайм-менеджмента стали с...

Подробнее

Номинация: Инженерный класс

Организация проектной и исследовательской деятельности в ГБОУ Школа №1420 в системе "Школа-вуз".

Оригинальная идея практики "Школа-вуз" заключается в реализации эффективной модели обучения старшеклассников, ориетированной на развитие предпрофесионального образования инженерной направленности и самореализацию обучающихся. Совместно с РТУ МИРЭА о...

Подробнее

Номинация: Новый педагогический класс

«Личность» - «Я-Концепция».

Уроки в рамках элективного курса выполняют роль развивающего предмета, основу которых составляют психологические знания: о самом себе, об окружающей социальной среде, о структуре и функциях общения, о правилах поведения в конфликтных ситуациях, об ус...

Подробнее

Номинация: Кадетский класс

Методическая разработка программы для учащихся 5-11х кадетских классов

Оптимизированная программа "Начальная военная подготовка" для учащихся кадет с 5-го по 11 класс, адаптированная под сегодняшний день на базе ГБОУ школы № 2010. 

Подробнее

Номинация: Инженерный класс

Мост

10 класс инженерного направления подразумевает проектную деятельность. Условно проекты можно разделить на "локальные (мини)" и "магистральные (макси)". В качестве одной из первых змини проектов учащихся 10-го инженерного класса реализуют проект под н...

Подробнее

Номинация: Новый педагогический класс

"История школы - настоящее России" Летопись в лицах". Цикл фильмов - портретов.

Идея - проект - результат.     Москва - город с многомиллионной историей.  К нему приезжают в гости, живут, работают и учатся люди со всех континентов земного шара. Москва хранит душу нашей многонациональной Родины - суть России. Отсюда по России и...

Подробнее
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7