Важным направлением предпрофессиональной подготовки инженерных/IT специалистов и работы по привлечению учащихся еще начальной школы в IT-направление является интересный для них формат обучения, когда основными «преподавателями» при проведении занятий выступают не учителя, а обучающиеся 10 и 11 инженерного класса. Учитель же здесь выполняет всего лишь роль тьютора. Такая практика не только приводит к повышению интереса обучающихся всех возрастов к образовательному процессу, но и представляет возможность профессиональных (в том числе наставнических) проб ученикам старших классов.
Главной сложностью для тьютора – учителя информатики при проведении подобных занятия является необходимость построения данных уроков с учётом возрастных особенностей учащихся.
Для старшеклассников проведение данных занятий – это дополнительная мотивация к изучение инженерных и it-наук. Во время занятий учащиеся старшей школы могут рассказать младшеклассникам о личных успехах, победах в различных инженерных конкурсах, что в итоге приводит к увеличению доверия у обучающихся начальных классов к качеству образования, а также покажет возможности для дальнейшего развития их уже в основном общем образовании.
Важный эффект от проведения совместных мероприятий между обучающимися старших и младших классов заключается в передаче личного опыта старшеклассников и позиционировании собственных успехов и достижений. Ребята после погружения в тему инженерных и it-дисциплин и положительных успехов своих подопечных с большим энтузиазмом отзываются с предложением в участии в различных конкурсах и конференциях инженерного направления.