Информационные средства уверенно заняли свое место в процессе обучения предметам естественнонаучного цикла. О применении облачных технологий в работе учителя неоднократно говорилось на конференциях, вебинарах, круглых столах. Автор работает в этом направлении с 2014 года. От разового, эпизодического использования опросы в дистанционной форме постепенно выстраиваются в целостную систему заданий. Достоинства дистанционной системы, в частности, экономия рабочего времени и его более рациональное использование, многократно поднимались на встречах в профессиональных сообществах. В настоящей разработке речь пойдет об использовании облачных приложений при организации внеурочных занятий в рамках участия учащихся профильных классов в городских проектах «Урок в музее» и «Университетские субботы московских школьников» на примере приложений Google.