Викторины погружают учащихся в интеллектуальные соревнования, что способствует активизации учебного процесса. Нами разработан алгоритм подготовки и проведения "Исторической викторины" в процессе обычного 45 минутного урока, что несмотря на кажущийся на первый взгляд сложный организационный процесс , позволило повысить успеваемость учащихся кадетских классов на уроках по предмету "Военная история".
