В условиях социокультурной трансформации образовательных процессов, возросшей значимостью воспитательной функции, школа не просто дает определенные знания, развивает образовательные умения и навыки, но и является источником формирования ценностных ориентаций у подрастающего поколения.  И в этой связи растет роль личности учителя, важнейшими становятся духовно-нравственная и гражданская позиции учителя, его приверженность традиционным ценностям и готовность «сеять разумное, доброе, вечное». Поэтому оригинальная идея практики - подобрать события и мероприятия в рамках музейной деятельности, которые наиболее эффективно позволяют формировать нравственную основу будущих педагогов. 

Описание основных этапов реализации практики

Полезные эффекты от реализации проекта для участников образовательных отношений

Ссылки

https://disk.yandex.ru/d/M0efiNbk2mXbrg

https://vk.com/school1980